| Nombre |
Nohora Constanza Viloria Fonseca |
| País |
Colombia |
| Correo electrónico |
[email protected] |
| Identificador de matriculación |
P201572059 |
| Título o denominación |
Gasto Social en Infancia y Adolescencia un Reto en Desarrollo |
| Institución ejecutora de la experiencia |
Ministerio de Salud y Protección Social / Secretaria de Educación Distrital |
| Descripción resumida de la buena práctica o experiencia |
El desarrollo de los países esta determinado en la
capacidad que tengas sus gestores de poder visionar en las poblaciones
el potencial mas alto en la garantía y pleno goce de sus derechos
individuales. Los niños, niñas y adolescentes en un a franja de alta
vulnerabilidad generan de suyo la inversión con mas alta rentabilidad y
tasa de retorno. Hacer seguimiento a los recursos desde la fuente que se
apropia para el efecto hasta el proyecto en el cual se invierte desde
lo local a lo Nacional es uno de los retos que debe valorarse frente a
los resultados. El esquema propone la verificación uno a uno. |
| Objetivos perseguidos (generales y específicos) |
Objetivo General: Determinar una formula y
metodología de verificación y seguimiento de las fuentes de recursos y
la utilización de los mismos en el mejoramiento de la calidad de vida de
los niños, niñas y adolescentes y el factor de incidencia en el
desarrollo del país.
Objetivos Específicos: Determinar escenarios económicos y fiscales apropiados para presupuestos poblacionales.
Desarrollar acciones costo efectivas
Maximizar los recursos y minimizar los riesgos
Fijar parámetros de transparencia
Planear desde y para las poblaciones
Concretar realizaciones
Fijar escenarios de mediano y largo plazo en desarrollo social |
| Logros e impactos |
1. Fijar un análisis integral como país en la efectividad de las acciones.
2. Garantizar desde el presupuesto la garantía de los derechos
3. Planear a partir de la identificación de fuentes y usos Vs. los impactos los ajustes que se deben hacer.
4. Fijar políticas sostenibles
5. Identificar escenarios probables de realización social
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| Lecciones aprendidas |
1. Transitar a un presupuesto por resultados
2. Costear las políticas publicas
3. Fijar procesos de descenso territorial de forma armónica
4. Planear desde la política publica en escenarios de mediano y largo plazo
5. Mediar la efectividad |
| Replicabilidad |
El escenario de descentralizacion y la complejidad
de los sectores de salud y educación en el país permiten identificar
mecanismos y modelos que permitan dese lo local ascender en la
identificación de estos procesos de planeación a partir de los
resultados económicos y de las variables social que se han impactado en
un mapa de interrelaciones. |
| Información adicional (opcional) |
 PRESENTACION IMPORTANTE copia.pdf |